وبلاگ پيوند ها   

سخنراني ها    

آثار      

درباره      

عكس ها       

خانه       

مدرسه,دانشگاه, اجتماع

December 23, 2007
فضای کلاس
  • یک سال در یکی از مراکز تربیت معلم آموزش و پرورش تدریس می کردم.
 
  1. آن سال کل دوره های تربیت معلم تعطیل شده بود و تربیت معلم به دانشگاه ها واگذار شده بود. در هر رشته ای چند نفر مانده بودند که باید در آخرین ترم باقیمانده دوره خود را تمام می کردند. آن ترم من کل کلاس را در کتابخانه  ارائه کردم و یکی از بهترین کلاس های من بود. در کتابخانه دور میزی جمع می شدیم و پس از تقسیم موضوع به چند جزء دانشجویان در مورد مطلب در کتابخانه می گشتند و کتابی را پیدا می کردند و نیم ساعت مطالعه می کردند و سپس در جمع مطرح می کردند.
  2. پردیس دانشگاه تربیت معلم در کرج دارای دانشکده های مستقل است. دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی, دارای سه سایت کامپیوتر  متفاوت است. دانشجویان کارشناسی, کارشناسی ارشد و دکتری هر کدام دارای سایت مخصوص به خود هستند. در سال های اخیر چند کلاس هم به امکانات چند رسانه ای و اینترنت متصل شده اند که روش تدریس را متفاوت کرده اند و ما در مواقع مختلف از آن استفاده می کنیم. مثلا دیروز در درس برنامه ریزی درسی 1 که بحث هرومنوتیک  و روش های حکایی مطرح شد. من از دانشجو خواستم که به اینترنت متصل شود و در موتور جست و جوی گوگل این دو واژه را بعد از کلمه define بنویسد.  و سپس تعریف ها را که آمده بود بررسی کردیم. امروز نیز پی از این که دانشجویی در کنفرانسش گفت که ما  باید در آموزش مجازی از سمپوزیوم های درون شبکه ای استفاده کنیم. من گفتم که معنی این واژه را پیدا کن و او معنی این کلمه را پیدا کرد و سپس آن را با معنی سمینار که به همین شیوه پیدا کرده بود مقایسه کرد. این کار علاوه بر تنوعی که در نحوه تدریس ارائه می کند. دسترسی به اطلاعات را میسر و آسان کرده است و برای دانشجو و استاد امکان راهیابی به منابع مختلف را ایجاد می کند. در چند سال پیش که در حال نوشتن مقاله ای بودم در آن از قول متخصصی آورده بودم که :

‏“کلاس درس را با پنجره ای ناظر بر همه ی عالم تصور کنید. معلمی را در ذهن تجسم کنید که قادر به ‏ارائه ی تصویرهای چند رویداد به طور همزمان است. دانشجویی را به ذهن آورید که توانایی دیدن هر مکانی را ‏بر کره ی زمین و در هر زمان از تاریخ دارد. پرده ای را تجسم کنید که با شفافیت کامل، عمل درونی سلول، ‏حیات و مرگ ستارگان، نبرد لشکرها و شکوه هنر را نشان می دهد. آن گاه تصور کنید که شما به همه ی این ها ‏دسترسی دارید.”‏

و بعد آورده بودم :درجامعه ی آموزشی ما، همه ی این ها صورت جادو دارند و دور از دسترس به نظر می رسند. با وجود این، ‏فراهم آوردن چنین فضای در محیط آموزشی دور از ذهن نیست. بکوشیم تا آموزش را با فناوری جدید متحول ‏کنیم. ‏

اکنون به نظر می رسد که تا حدودی این فضا در محیطی که من درس می دهم فراهم شده است.

نوشته شده توسط admin در ساعت December 23, 2007 11:27 AM


نظرخواهی

باسلام استاد گرامی بسیار خوشحال شدم از این‌که قدم رنجه فرمودید و به منزل مجازی بنده مشرف شدید. نکته شما کاملاً صحیح بود و امیدوارم رفع شود. من حدود پنج سال پیش هم چنین فعالیتی داشته‌ام ولی این‌کار برای من هم وقت‌گیر و هم نارضایت‌بخش بود. در این فاصله، ضمن این‌که با اغلب سایت‌ها و وبلاگ‌های مفید داخلی و حتی خارجی آشنایی پیدا کردم (از جمله مواردی که ذکر فرمودید) غیبتی محسوس را نسبت به رشته ارزشمند و مفید خود در این فضا درک کردم و این‌که در برخی رشته‌ها (مثلاً مطالعات فرهنگی) حتی دانشجویان مبتدی‌شان هم صاحب بلاگ هستند، در صورتی‌که در حوزه تعلیم و تربیت نه‌تنها چنین فضاهای مفیدی به زبان کشورمان کم‌نما و کم‌دامنه هستند بلکه با جستجوی برخی لغات کلیدی، یافته‌های بسیار اندکی نصیب می‌شود. به‌هرحال، امیدوارم با راهنمایی شما و دیگر صاحب‌نظران این نقایص برطرف شود. ضمناً اخبار امیدوارکننده‌ای نیز از حضور قریب‌الوقوع انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران در این فضای مجازی نیز به گوش می‌رسد. باتشکر مجدد

نوشته شده توسط: رضا در ساعت December 24, 2007 12:54 AM

نظر شما چيست؟




Remember Me?


ساير بخش ها

پست الکترونيک | RDF | XML

جستجو در سايت

نوشته‌هاي اخير
تاملی بر روش تدریس
اطلاع
معرفی یک مقاله
پایان یک حکایت
قطار زمان
ترجمه دانشجویی
عمومی گرایی و تخصص گرایی
آن چه آموختم
ماه کنفرانس: کویت, اهواز, تهران
لذت بی زمانی

لينك ها


آمار

درباره :: پروژه ها :: وبلاگ :: پايان نامه ها :: پيوند ها :: آثار :: سخنراني ها

Copyright © 2005 Dr. Mohammad Attaran,
 All rights reserved.